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教育质量年度报告(2018年)

来源:福建ag娱乐场网站 日期:2019-01-09 人气:  加入收藏

                  

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教育质量年度报告(2018年)

 

1. 学校情况

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1.1.1学校性质

福建ag娱乐场网站创办于1980年6月,公办学校,主管部门是龙岩市教育局。现为国家级重点中等职业学校、省级“花园式”单位和市级文明校园,已成为福建省培养中等财经应用型人才的主要基地,也是龙岩市财税及会计从业人员继续教育和会计职称考试的重要基地之一。学校当选为全国财经职业教育行业指导委员会委员校、福建省电子商务行业职教指导委员会成员校、龙岩市财经商贸类专业教研组组长校。

学校深入学习和贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,深入贯彻实施国家、省、市中长期教育规划纲要,认真落实全市职教工作会议精神,落实专项巡察和经济责任审计整改工作为重点,坚持依法治教、依法治校,建立和完善现代职业学校制度,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,深化校企合作,以立德树人为根本,以加强学生职业素养为核心,以体制机制创新为动力,提升学校综合办学水平,为闽西经济社会发展做出应有的贡献。

 

1.1.2 校园面积

(1)学校实际使用的土地面积。学校总占地面积为43501.1平方米 (折合65.25亩),生均占地179.75平方米。

(2)校园布局结构土地利用率、使用效果。学校校区用于教学、实训、生活、运动,校区内有各类建筑14幢,拥有200米环形跑道运动场一个,学校拥有篮球场、排球场等运动场所、乒乓球室、单双杠区等运动场所。校园分区科学明确、结构合理、功能齐全、绿化率为31.2%。

(3)学校经市规划局于2010年批准,校园新规划用地面积:42958 平方米,总建筑面积: 47292.9平方米,建筑占地面积: 8617.8平方米。建筑密度20%,容积率1.11,绿地率30%。

(4)建筑面积:我校校园现有建筑总面积 38757.64平方米。生均建筑面积为160.16平方米。

(5)校园布局及用房搭配科学合理, 完全能满足在校学生的学习、实训、生活、运动等要求。建筑密度为20.0%。

(6)学校校区主要功能是教学、实训、生活、活动与运动等。拥有12层教学实训培训楼一座,8层教学楼一座,10层学生公寓一座,普通学生宿舍二座,食堂一座、办公楼一座,5层图书馆一座。教学及辅助用房15084.64㎡占比例38.9%。生活用房20555 ㎡占比例53.0%,行政办公用房3118 ㎡占比例8%。

(7)我校功能分区合理,环境景观优美,绿树成荫。

1.1.3 资产情况

学校固定资产共计143,870件,金额3285.33万元。通用设备651件,金额427.48万元;专用设备784件,金额97.41万元;图书141,396册,金额246.70万元;办公家俱、汽车等124.03万元。

1.2 学生情况

2018年在校生242人(全日制242人、非全日0人),其中2016级全日制55人、2017级全日制89人;2018年毕业生(2015级)96人。具体情况见下表:     

2018年在校生情况

2018

在校生数

242人,其中2015级98人、2016级55人、2017级89人。

2015

2016

2017

招生数

295(含高中一年制)

121(含高中一年制)

116

学生数

98

55

89

毕业生数

96

0

0

巩固率

64.9%

72.37%

76.72%

毕业率

97.96%

/

/

 

与上一年度相比的变化情况

年级

2017-2018

秋季学期学生总数

年级

2017-2018

春季学期学生总数

一年级(2017级)

116

一年级(2017级)

89

二年级(2016级)

121

二年级(2016级)

55

三年级(2015级)

98

三年级(2015级)

98

1.3 教师队伍

学校专兼职教师70名,均为本科及以上学历(含6名研究生)。高级讲师32人,讲师29人,其中双师型教师24人。我校对教师的培养培训有计划、有措施,并结合实际,开展有学校特色的校本培训,积极选派教师参加设市级以上骨干教师培训,并建立专业教师企业实践制度,师资队伍整体素质高,有全国财经职业教育行指委委员1人、全国财经专业教育教指委委员1人、福建省电子商务行指委委员1人;市级名师6人;市级专业学科带头人培养对象2人;校级教坛新秀4人。专任教师中,本科以上学历的占100%以上、硕士研究生学历或学位的占8%以上(除实习指导教师外),正式聘任高级职称的占45.7%以上。“双师型”教师占专任专业教师的34%以上。学校已建成一支思想过硬,专业业务娴熟、精干,结构基本合理的教师队伍。

1.4 设施设备

2018年,教学仪器设备总907.85万元,生均33624元,2017年教学仪器设备总989.8万元,生均34131元,比上一学年增加507元。生均图书439册,比上一年增加25册。

2. 学生发展

2.1 学生素质

学校全面贯彻党的教育方针,以“立德树人,学一技之长”作为学生成才的培养目标,始终把做好德育工作放在学校各项工作的首要位置,建立健全了学校、家庭、社会相结合的德育教育工作网络,开展社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、文明礼貌、遵纪守法、健康安全、禁毒环保等系列教育活动,逐步提高学生的道德水准和遵纪守法、勤奋好学、积极上进的自觉性。积极创新管理模式,特别是加强了学生在校时的常规管理和实习时的跟踪服务管理。

年度

文化课

合格率

专业技能

合格率

体质测评

合格率

毕业率

初次

就业率

2017-2018年度

88%

92%

78.7%

97.9%

98%

2.2 在校体验

学校教学设施完备,功能齐全。学校严抓教学管理,深化教学改革,完善各专业实训设施,注重技能培养;同时,学校积极创造优美的校园环境、优质的实训条件和丰富的校园文化生活,使得在校学生开心、家长放心,学生在校体验满意度较高, 努力让每一位学生“进得来,留得住,学得好,出得去”,实现“学会做人,学会一技之长”的培养目标,办学声誉不断提高。

学校对全校学生开展问卷调查,结果如下:

年度

理论

学习

满意度

专业

学习

满意度

实习

实训

满意度

毕业生对学校满意度

生活

满意度

校园文化与社团活动满意度

校园

安全

满意度

2017-2018年度

93%

92%

95%

94%

96%

98%

100%

2.3 资助情况

根据福建省职业教育有关政策,中职学生全部免学费入学,免学费的资金由财政预算统一安排。免学费的标准为在校学籍人数每人2800元/年拨补。财政列入年度经费预算,学校根据用款计划提出申请,作为学校的公用经费的主要来源。

为了帮助困难学生完成学业,国家对困难学生采取助学金的政策,每年按学生数10%评出困难学生,我校采取先由学生本人提出申请,提供相关材料,经过班级、学生科、教务科审核,最后由校长办公会议研究决定,经公示无异议后,将资助学生的名单上报市教育局资助中心,由资助中心发放资助金额,学校也随时跟踪困难学生的动态。2017-2018学年我校共有197人次享受国家助学金,合计金额37400元。

为奖励品学兼优的学生,学校根据学生的学习成绩及平时表现情况,每学期按班级学生人数30%评出一、二、三等奖,并发放一定数额的奖金。2017-2018学年我校学生获得各类奖学金共计108人次,共计发放金额9680元。

2.4 就业质量

2016--2017学年ag娱乐场网站学生就业质量

专业

分专业

就业率

对口

就业率

初次就业

起薪

升入高等教育比例

及与上一学年比较

会计

96%

45%

2300

40%比上一年有较大提高

市场营销

98%

45%

2300

0

物流管理

100%

100%

2400

0

2.5 职业发展

学校针对目前中职生“基础差、底子薄”的现状和社会对初级会计应用型人才的基本需求,兼顾学生参加高职单招等升学需求,把培养“一专多能”的应用型初级会计人才和选择适合学生的教育教学方式作为改革目标。在人才培养上,学校面向社会办学,积极搭建校企合作平台,与新华都购物广场有限公司、龙岩长远财务管理有限公司、福建亿站通电子有限公司等十多家企业挂钩,完善校企合作机制,形成双方互惠双赢、共同发展的校企合作关系。在专业课程设置上强调专业学习与初级会计专业技术资格考试相对接、专业学习与学生技能大赛相对接、专业学习与岗位就业技能的培养相对接,努力为学生就业和升学打下良好基础。

学校积极拓展和探索办学新路子,始终坚持 “一体两翼”的办学模式,在提升初中起点三年制普通中职班水平的同时,与中央财经大学联合举办成人函授学历教育和与集美大学联合举办自考衔接考试学历教育,形成了多层次的办学格局。努力为学生成才和提升学历水平创造条件。

3.质量保障措施

3.1 专业动态调整

鉴于学校的办学历史、经验和当前区域、地方社会经济建设的人才需求,我校目前开设会计、会计电算化、电子商务、市场营销、物流服务与管理五个专业。2017年,学校结合自身的办学条件,新申请了两个社会需求强烈且具有较好前景的专业:旅游服务与管理和计算机动漫与游戏制作。重点建设会计类、商贸旅游类、电子商务类、信息技术类等四个专业群共7个专业,形成对接产业、引领产业、以专业群为核心的特色专业体系,使学校发展更好适应地方经济社会发展需求。学校按照教育部专业教学标准、教学大纲等教学文件的要求,及时制订学校各专业教学方案(计划)、课程教学大纲,制定与其相适应的课程标准,选用部颁全国统编教材,组织开展课堂教学、实训教学与毕业实习。

学校根据教学需要每年修订调整各专业教学方案(计划),经校长办公会研究后执行。学校成立专门的专业建设指导委员会,适时调整组成人员,对学校的专业建设作出规划。

3.2 教育教学改革

学校以职业教育诊改网为平台,组织教研室负责人学习有关知识,理解教学“诊改”内涵,开展教学诊改。学校根据职业教育人才培养目标,深化教育教学改革,科学调整课程设置,实施弹性学分制、分层次教学和“过程+结果”的多元星级成绩评价办法。

3.2.1.在课程体系与教学内容改革上

以职业岗位能力培养为根本,规范各专业教材选用,突出课证融合。会计、会计电算化专业教学启用初级会计专业技术资格考证教材。鼓励学生把取得“多证”作为奋斗目标,既有毕业证书,又有会计电算化高级员证、物流员证、营销员证、计算机高新技术员证、珠算等级证、统计上岗证等,学校为学生考证提供必要的辅导和帮助。

3.2.2在教学模式改革上

学校坚持以增强课程“实践性、开放性、职业性”的教学改革为切入点,以就业为导向,以职业技能为核心,深化订单培养,通过校企“双主体”共同培养,将“理实一体”教学、仿真实训和顶岗实习三环节有机结合。即“理实一体——理论教学与单项实训教学同步,融‘教、学、做、’于一体”;“三结合”即“分岗实训与综合实训相结合;手工账实训与电算化实训相结合;校内实训基地实训与校外顶岗实习相结合”。 努力构建适应职业岗位群的“一体三结合”的教学模式。

3.2.3在信息化教学和教学资源建设上

学校重视信息化教学和教学资源建设。按照各专业知识、技能的特点和要求,要求任课教师加强教学设计,广泛采用多媒体教学、案例教学、模块教学、项目教学、场景模拟等教学方法和手段。鼓励老师自行制作课件和编写校本教材并交流学习,真正将信息化教学落到实处,提高教学效果。学校以学生技能大赛为平台建立激励机制,校内经常开展各种技能比赛,形成了重技能、学技能、练技能的氛围,达到了以赛促教,以赛促学的良好效果。

3.2.4在学业成绩考核改革上

一年来学校不断完善“过程+结果”的多元星级成绩评价办法。考核内容包括:课前预习、课堂提问、作业、小测、笔记、技能操作、成果展示、听讲座等,新的成绩评定方式要求任课老师要做好平时考核记录,重视学生个体差异,充分调动学生学习的主观能动性,采用多元化的评价内容和评价方式,合理评定学生的学业成绩。

实施教育教学改革以来,师生的技能水平、学生的巩固率、就业率等都有明显提高,培养出的一大批专业技术人才受到用人单位的欢迎。

3.3 教师培养培训

3.3.1 重视名师、教坛新秀的培养力度

学校通过开展名师示范引领、教坛新秀培养、教研课题和论文撰写等激发教师的教学热情,提升业务能力,为教师专业成长提供良好条件。组织教学名师4人参加市教育局主办的职业院校名师研修班学习;选送杨柳等3位同志参加国家级培训,选送童丽英同志参加骨干教师省级培训。加大力度培养教坛新秀,共有四位教师被评为校级教坛新秀。

3.3.2认真开展教师继续教育

组织全校专业技术人员参加网络专业技术人员公共课培训继续教育,100%的专业技术人员参加并通过考试;信息技术教研室组织专业教师参加微课制作的校本培训,教务科组织2018年教师技能赛赛前培训;开展了教师线上培训与线下培训有机结合模式,充分利用福建干部网络学院,要求教师,特别是党员教师完成网络学习。

3.3.3 持续开展课题研究

立项市级课题2个, 5人次主参编教材5部。发表教学论文4篇。

3.3.4 认真组织开展教师技能竞赛活动

积极组织开展教师技能竞赛活动。选拔推荐优秀教师参加省市中等职业学校教师技能大赛,童丽英老师荣获省、市赛各一等奖,林国东、廖南英老师荣获市赛一等奖,连莹老师荣获市赛二等奖;选拔推荐林国东、黄惇晶、翁健玲等优秀教师参加福建省信息化教学大赛。

3.4 规范管理情况

3.4.1 在教学管理方面

围绕做好会计专业群和电子商务专业群,不断调整和优化专业结构,及时修订专业教学计划,适时调整课程,突出学生应用操作动手能力,抓课程融合,深化教学改革。学校突出以素质教育为基础、以能力培养为本位、以就业为导向的办学理念。注重学生的职业道德教育和综合职业能力的培养,实行星级多元评价制度。根据职业教育人才培养目标,学校深化教育教学改革,学校全面推进素质教育,实行学历教育与职业证书教育相结合,课堂教学与社会实践相结合,职业技能训练与全面提高素质相结合。强化各种技能训练,使学生具备“一专多能”和“一书多证”。同时还发挥我校财经类专业技术人才优势,主动对接服务“产业龙岩”建设,主动深入社会调研,走访了龙岩陆地港、物流园区和市区的数十家物流企业,听取社会用人单位对人才培养的意见,共同商讨校企合作办学、培训办班与共建实训基地建设工作,学校与企业建立了协作关系。

3.4.2 在学生管理方面

创新管理模式,强化学生管理。学校始终把德育工作放在首位,建立健全了学校、家庭、社会相结合的德育工作网络,开展了社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、文明礼貌、遵纪守法、健康安全等系列教育活动,逐步提高学生的道德水准和遵纪守法、勤奋好学、积极上进的自觉性。积极创新管理模式,特别是加强了学生在校时的常规管理和实习时的跟踪服务管理,并在日常管理中开展微笑管理,微笑服务,拉近师生的感情。

加强学生管理的章程建设,完善修订了《福建ag娱乐场网站学生手册》、《学生违纪处分条例》、《四项评比试行办法》、《文明班级、先进个人评比试行条例》等管理条例,强化了中职生行为规范、学生日常行为准则、校园治安规定等规章制度,加强团学组织建设,强化学生的自我管理,全方位抓好学生管理工作;出台了《福建ag娱乐场网站多元星际评价实施细则》,对学生进行星级多元评价,严格实行量化、细化管理。

完善家校联动管理机制,学生科、班主任和任课教师通过电话、短信、微信、“给家长的一封信”等形式,定期向学生家长反映其子女在校情况,并利用课余时间进行家访,形成家校合力,达到共同教育学生的目的。

学校办学行为规范,校风、教风、学风良好。

3.4.3 在后勤管理方面

加强和改进后勤管理工作,提高后勤管理规范化、制度化水平,坚持为教学服务,为师生服务的理念,不断提高后勤管理的时效性,提供扎实的后勤保障,为师生提供了良好的学习、工作环境。本年度,针对校园基础设施老化较为突出的问题,合理利用学校有限资金,分轻重缓急,重点加强学校基础设施建设,努力改善学校办学条件。一年来,先后投入了1110550元资金完成了校园篮球场丙烯酸改造、食堂配餐间改造、男生宿舍浴室改造、教学大楼改造等一系列工程;投入资金361260元,完成了校园学业水平考试标准化考场建设;目前,正投入近十万元资金进行学校医务室改造和校园禁毒宣教室建设。

3.4.4 在财务管理方面

学校财务管理工作严格坚持财经制度和财经纪律,遵守财经职业道德和行业守则,加强财经纪律宣传教育,明晰财经边界。认真按照《中小学校会计制度》和其他财经制度的有关规定,不断提升财务会计信息化水平,认真执行新预算化,严格收支两条线,合规理财,做好各项服务工作。

3.4.5 在安全管理方面

学校始终坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的工作方针,认真落实综治安全稳定目标管理责任制,加强法制安全宣传教育,增强师生遵纪守法和安全意识,积极开展预防艾滋病教育、毒品预防教育及法制和安全教育,认真部署反欺凌及扫黑除恶工作,建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制,扎实开展校园及周边治安综合治理,加强安全隐患排查及整治,每月由学校领导和相关部门组成的联合安全检查小组,对学校安全进行全面检查,发现问题及时处理,把安全工作落实到实处。2017年学校被市综治委、市教育局评为“安全目标管理责任制”良好单位、2017年度龙岩市“平安单位”等荣誉称号。

3.4.6 在管理信息化水平方面

以信息化带动教育现代化,推进学校信息化建设,成立专门的学校信息化建设领导小组,有组织管理与专门的经费保障。建立健全各项信息管理制度,制定了《办公室教师计算机使用管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《校园网使用管理制度》、《网络突发事件处置规定》等,使工作有章可循,保证了信息工作的顺利开展。学校安排专人管理多媒体教室和校园网站设备,确保其正常、安全、高效运行。倡导课堂信息化教学,积极推动“一师一优课、一课一名师”活动,完善校园无纸化办公系统,提升学校管理水平。

3.5  德育工作情况

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我们把德育工作摆在首要位置,认真贯彻落实《中等职业学校德育大纲》,本着“教育、引导、服务、管理”的原则,在培养学生成才中,先教学生学会做人,开展以日常行为规范教育,抓好学生养成良好的日常行为习惯。

3.5.1 落实大纲,强化德育教学工作

学校严格执行新教学大纲设置课程,德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康、职业礼仪作为选修课纳入德育课课程体系。德育选修课程的教学时间,不少于64学时。选修课除对学生进行心理健康教育外,还根据国家形势发展进行时事政策教育,同时,以多元星级评价为抓手,建立科学的学生评价体制,在实施评价时,除班主任、课任老师外,学生、学生家长也是积极主动的评价者,通过让他们参与、配合学校开展德育工作评价,使多元星级评价成为提高学生素质和能力的有效载体。

3.5.2 创新机制,强化德育管理工作

(1)加强校风、教风、学风建设,构建和谐校园文化 。学校的校风、教风、学风是一所学校校园精神文化中最有生命力的元素。在校风方面,我校加强校园文化建设,提高管理服务水平,培育文明校风。在教风方面,我校利用政治学习、专题会议、讲座等机会,组织教师认真学习有关师德师风方面的文件、案例,同时结合社会主义价值观教育,培育和践行社会主义核心价值观,开展“红土讲坛”活动,用身边的榜样带动全体教师关爱学生,尊重学生,爱岗敬业,为人师表,促进教师师德修养不断提高。在学风方面,我校大力加强学生的思想教育,严格养成教育,规范学生日常行为管理,引导学生树立明确的学习目标,端正学习态度,自觉规范自身行为,促进学生勤奋好学、遵纪守法优良学风的形成。狠抓养成教育。重视学生良好行为习惯的养成教育,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌、课间午间纪律等情况进行考核,每周一升旗后进行小结。同时,在教学楼内设立面向学生的宣传专栏,对优秀学生、好人好事和典型事例进行宣传,在教学楼、图书馆设立了楼道文化,张挂名人名言。

(2)寓教于乐,积极开展第二课堂活动。组织举办了诗歌朗诵、端午游园活动、征文、书法、手机摄影、动漫制作、登山比赛、拔河比赛、集体跳绳比赛、防艾知识、元旦文艺晚会等文明风采竞赛活动,在全校团员青年中开展每天练习一张字的活动。本着弘扬新世纪中职生的精神风貌,丰富阳光的人文气息,在广大师生努力学习科学知识的同时,注意对同学各种才能的挖掘,以社团活动的形式展示年轻一代对美的追求。目前有12个社团:播音社、书法社、吉他社、五子棋社、舞蹈社、礼仪队、动漫社、篮球社、武术社、歌唱社、街舞社、青年志愿者协会,社团成员众多,学生社团已渐渐成为校园文化生活中重要的组成部分,扮演着校园活动的主力军角色。这些活动不仅拓宽了同学们全面发展的空间,丰富他们的生活,更加促进了他们智能的全面发展,同时有助于同学们综合素质的提高,培养健康的心理,给他们以温馨的心灵空间,每个孩子都能在自己喜欢的社团里快乐学习,在小社团里做出了成长的大文章。通过校园网、微信、广播、宣传栏、黑板报、标语等宣传方式广泛宣传,为文明风采竞赛活动形成良好的氛围。

序号

社团名称

负责人(所在班级)

总人数

活动形式

1

播音社

马婧玟(16会计2班)

9

负责校广播站播音

2

书法社

王薇(16会计1班)

18

练字、书法讲座、比赛

3

吉他社

阙晶晶(18会计1班)

15

自主管理,参加校内外等文艺演出

4

五子棋社

谢增忠(老师)

12

老师指导

5

舞蹈社

刘佳钰(16会计1班)

10

自主管理,参加学内外等文艺汇演

6

礼仪队

陈歆怡(17动乘班)

8

各种会议、志愿服务

7

动漫社

张姜萍(16会计2班)

12

动漫交流、动漫展

8

篮球社

雷舜杰(18会计1班)

16

自主管理,校内篮球赛

9

武术社

黄小灵(16会计2班)

22

自主管理,学习连城拳

10

歌唱社

林淑敏(16会计2班)

26

自主管理,合唱为主

11

街舞社

张睿杰(18动漫班)

16

自主管理,自排自练

12

青年志愿协会

杨雨璐(16会计1班)

36

参加校内外志愿服务

(3)抓好学生干部队伍建设 ,充分发挥学生干部的积极作用。校团委、校学生会干部积极参与学校的管理工作,从开展四项评比、协助晚休查房和组织各项文体活动,都由学生干部在主抓,学生干部成为学校教育管理工作的小助手。同时,还成立了青年志愿者服务队,在校内外积极开展青年志愿才者服务工作活动,促进了学校的教育教学工作。

(4)建立学校与家庭、社会相结合的德育网络。学校积极开展有针对性的思想政治教育活动和宣传教育活动,以年级为单位建立了后进生档案,班主任不定期与学生家长联系,每逢长节假日,都会给予学生温馨提示,给学生家长一封信,同时,每年春节期间,学校组织教师代表看望慰问部分学生和学生家长。学校与市关工委、市消防支队、西陂派出所等建立了长期的合作教育机制,与龙岩武警支队开展 “警校共建”活动;在博物馆设立为“德育教育基地”,学校定期邀请法律专家定期到我校作法制讲座,聘请部分校友回校作励志成才的报告,每年清明节前后,组织学生到扫墓,通过在烈士纪念碑下讲革命传统、革命历史,激发学生的爱国主义热情;学校设立心理咨询室和心理咨询信箱,为学生解疑答惑,排除不良心理因素;学校的“金算盘”党员工作室成员通过QQ、微信等网络平台与同学们交流,为同学们排忧解难。形成了学校、家庭和社会齐抓共管的局面,校风、学风有了根本好转。

(5)德育活动制度化、规范化、特色化。制定了《德育工作整体化实施办法》,以课堂作为德育教育的主渠道,坚持每周开展一次思想品德教育,开设德育教育讲座;强化班主任工作制度,实行班主任岗前培训,定期召开班主任例会,开展班主任工作经验交流,提高班主任的工作能力。 

3.6 党建情况

我校党委深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实市委、市委教育工委关于全面从严治党的部署要求和对我校党委主体责任巡察考核提出的要求,坚定不移推进全面从严治党,积极落实巡察整改工作、确保学校安全稳定等工作同部署、同落实,促进教育教学任务落实。

3.6.1深入学习贯彻党的十九大精神

制定了《深入学习宣传贯彻党的十九大精神实施方案》(岩财校党字【2017】34号)、《关于组织参加“学习贯彻党的十九大精神”网络培训班的通知》(岩财校党字[2017]37 号)、《关于组织参加“学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”培训班的通知》(岩财校党字[2018]19号)、《关于举办2018年党务干部培训班的通知》(岩财校党字[2018]20号)、《中共福建ag娱乐场网站委员会2018年度中心学习计划》(岩财校党字[2018]18号)深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,党委理论学习中心组带头学,校领导到联系党支部上1次以上党课或理论辅导课。同时组织全校党员干部和教职工参加福建干部网络学院举办的“学习贯彻党的十九大精神”网络培训班,组织收看十九大专题视频讲座;各党支部、各科室和校团委结合实际开展了形式多样的学习活动。通过学习,推进全面从严治党,落实“两个责任”,落实“八个坚定不移”,强化“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中领导,和党中央保持高度一致。

3.6.2认真做好专项巡察整改工作

2017年4-6月份,市委巡察一组对我校党建工作开展了专项巡察工作,提出了四个方面共22个问题,我校高度重视,正确对待问题,并进行认真分析对照检查,班子成员带头学习习总书记系列重要讲话精神,组织学习了市委《进一步治理“为官不为”提振党员干部干事创业精气神的实施办法》(岩委〔2017〕2号)和市委组织部《关于加强领导建设提振干事创业精气神的实施意见》(岩委组办〔2016〕27号)等文件精神,制定了《福建省ag娱乐场网站教师规范从教行为,提振教书育人精气神承诺书》(岩财校字[2017]45号),带头落实党风廉政建设责任制,履行好“一岗双责”,带头领办、督办整改问题,召开巡察整改工作专题会7次,其中:党委会3次、党委会(扩大)会3次;全校教职工大会1次;制定整改措施67条,把整改显性问题与隐性问题、立行立改与建立长效机制有机结合起来,通过举一反三、以点带面,进一步健全机制、完善制度,将整改措施制度化、长效化,切实巩固整改工作成果。截止目前,在22个问题整改中,完成整改13个,基本完成整改6个,需进一步完成整改3个;制定完善制度28个,批评教育8人,整改工作取得了一定的成效。

3.6.3认真开好民主生活会,贯彻民主集中制原则,切实加强党委班子自身建设

领导班子团结协作,落实完善校领导分工AB角制度,推行校领导看板管理制度,坚持党委中心组学习制度,持续推进学习型党组织建设。认真开好巡察整改民主生活会和年度民主生活会。按照市纪委、市委组织部要求,突出政治标准,用整风精神扎实开好民主生活会,班子成员按照要求,聚焦到学懂、弄通习近平新时代中国特色社会思想;聚焦到拥护习近平总书记在全党的核心地位,维护党中央权威和统一领导,聚焦全面贯彻落实中央八项规定和实施细则精神及省、市实施办法精神上同;聚焦推动中央、省委、市委决策部署上,深刻剖析,认真对照,会前征求到意见共21条,结合巡察整改,狠抓落实,推动学校教育教学工作的落实落细。

3.6.4加强党风廉政建设,落实党委主体责任和纪委监督责任

按照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》及《贯彻落实<关于深化落实党风廉政建设党委主体责任的暂行规定>的实施办法》(岩委办发〔2016〕1号)等规定要求,结合我校实际,制定《龙岩财校履行全面从严治党监督责任清单》(岩财校党字[2017]9号)、《中共福建ag娱乐场网站关于加强班子自身建设的意见》(试行)岩财校党字【2017】26号,坚持党政齐抓共管,主要领导负总责,分管领导分工负责,各科室各负其责,依靠干部职工支持和参与,把全面从严治党和反腐败工作作为重要内容,纳入领导班子、领导干部目标管理,与教育教学工作一起研究部署、一起组织实施、一起检查考核,加强学校内部控制建设,落实中央八项规定精神,落实校务党务公开制度,对敏感节日、重要节点,开展宣传教育,使作风建设落地生根、成为新常态,落实党委的主体责任和纪委的监督责任。

3.6.5积极开展在职党员进社区为群众服务活动

学校与共建社区宝泰社区和属地社区西湖社区积极开展共建,并组织班子成员和宝泰社区党组织沟通交流,在老年节、春节组织慰问困难户(5户);同时,与宝泰社区、西湖社区党员群众开展共建活动,积极参加创建全国文明城市文明知识宣传、清理道路“牛皮癣”、上街开展文明劝导、扫黑除恶等共建志愿服务活动。我校40名在职党员,全部完成岗位认领,党员进社区活动200多人次。

3.6.6 加强精神文明建设和创城工作

认真开展争创全国文明城市和创建省级文明校园活动,举办“红土讲坛” 4次。举办了“文明杯”知识竞赛和黑板报比赛活动,在各班级、教学楼张贴社会主义核心价值观宣传标语,设立文明创建活动宣传栏,推动创建工作的深入开展,组织在职党员上街开展文明交通劝导活动。持续开展教职工阳光体育健身活动,持续开展教职工阳光体育健身活动,校教职工代表队在市中职体协举办的气排球比赛荣获第二名。校工会在“五一”、中秋节期间组织开展了蓝球、飞镖、掷保龄比赛活动,丰富教职工的业余生活。

4. 校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

全面构建了联合培养,教产合一等校企人才培养模式,学校先后与十多家企事业单位建立了稳定的合作关系。一年来学校推荐了近20位骨干教师到企业一线挂职实践,提高教师实践指导能力和专业拓展能力。积极开展订单式培养,建立产、学、研相结合的长效机制,开展现代学徒制试点。加强校企深度合作,将课堂搬到企业现场,增强了学生们对所学专业的感性认识。不仅使学生将理论与实践有机结合,学生兴趣高涨,印象深刻,成效显着,还提高了学生分析问题和解决问题的实际工作能力,进一步提高了学生的就业率和就业质量,各专业毕业生历年就业率在98%,以上,得到了社会,用人单位的好评。

4.2 学生实习情况

本年度在校外顶岗实习主要有2015级会计、会计电算化、市场营销和物流服务与管理四个专业学生。学校高度重视学生毕业(顶岗)实习工作,制定了《福建ag娱乐场网站学生实习管理暂行规定(岩财校字[2016]31号)。每个专业成立专门指导工作小组,每个班配有专门的咨询指导教师。学生毕业(顶岗)实习事前有分专业制定的实习计划,事中有跟踪,事后有落实。要求每位顶岗实习学生遵守纪律、保守秘密、安全第一、虚心学习,实习结束后提交实习鉴定表和毕业实习专题报告。

严格学生实习管理工作,主要做法是:1.实习前召开全体实习生动员大会;2.与学生及家长签定安全责任状,强化安全意识;3.为每一位实习生投保实习责任险及医疗保险,保障学生实习无后顾之忧;4.建立实习跟踪制度。实习期间,学生每月定期上交实习情况报告表报告实习情况,班主任不定期通过电话、短信、微信等跟踪实习生的情况,学生科对不定期抽查班主任跟踪实习生的落实情况,学校与实习单位建立信息通报制度并由校领导带队到实习单位看望部份学生实习情况。

我校学生在实习中不存在学校借学生实习名义与实习企业、劳务中介机构之间进行利益输送,收取劳务费、中介费等问题;不存在克扣或拖欠实习学生报酬等损害学生利益问题;不存在与企业以增收为目的,安排学生实习问题。无违反有关规定与要求。

4.3 集团化办学情况

我校参与了以闽西职业技术学院为主体的龙岩市闽西职业教育联盟,校长被聘为副理事长,学校成为闽西职业教育集团成员单位。深化与闽西职业技术学院合作办学模式,共同申报中高职对接“3+2”专业。通过成员单位间的传、帮、带和互帮互学,培养满足经济建设和社会发展需要的实用型技能人才,促进职业教育整体水平的提高,实现社会的人才需求和教育的有机统一。

5. 社会贡献

5.1 技术技能人才培养

加强实践教学与综合训练,举办各类竞赛活动,提高学生的职业能力。精心组织,统筹安排,认真做好2018年龙岩市中职学校学生会计技能大赛会计电算化项目比赛和2018年福建省中等职业学校教师教学技能竞赛龙岩市级选拔赛会计基础、网络营销实务项目比赛的承办工作。在2018年龙岩市中等职业学校学生会计实务技能竞赛项目的比赛中我校苏玲榕同学荣获一等奖,曾凤威、沈冬华、王薇、戴海珍同学荣获二等奖,戴海珍、张晶潮和王小娟还代表龙岩市参加会计手工综合技能省赛荣获优秀奖。在2018年福建省中等职业学校教师教学技能竞赛龙岩市级选拔赛中,我校童丽英老师、林国东老师和廖南英老师荣获市赛一等奖。童丽英老师还荣获省赛网络营销实务项目一等奖。通过技能比赛调动了师生练习技能的积极性,提高技能实际操作水平,丰富了校园文化生生活。

5.2社会服务

扩大学校社会影响力,积极寻求机会开展各类培训工作。一年来,先后与龙岩市新义文化传媒公司联合开展新闻传媒、艺术编导、播音主持人等培训班两期,共计158人次; 2017年7月17日至8月4日为南昌铁路局龙岩工务段举办一期高职生培训,共计77人; 7月17日至28日为南昌铁路局龙岩车务段一期高职生培训,共计68人;服务全市重点工程,为南昌铁路局龙岩动车组运用所提供生活场所。通过加强培训工作,扩大我校影响力,提升学校服务品牌。

5.3对口支援

5.3.1与武平职业中专开展“结对”活动

在教学管理、学生管理、教师培训和党建工作等方面,全面开展交流研讨。做到“四有”,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导,建立联系纽带,加强两校间的交流,促进共同发展。

5.3.2选派骨干教师赴农村开展扶贫工作

我校响应市委号召,积极选送党员干部参加驻村挂职工作,推荐1名党员干部担任连城乡村第一支部书记工作,结合我校实际,开展送学送教进村,帮助指导挂钩村解决村庄规划、产业发展、基础设施建设等方面的困难和问题。

6.举办者履责

6.1经费

学校的经费来源主要有:财政预算拨款(含人员经费和免学费)、学生的住宿费收入、学校举办的各项培训收入以及有关专项拨款等。财政政策性经费能及时到位,确保学校使用。 学校在经费使用方面,能严格执行各项财经制度,严格执行政府采购法,严格执行收支两条线的规定,专款专用,不违规使用资金。

6.2政策措施

龙岩市政府出台了《关于加快发展现代职业教育的实施意见》,从加快现代学校制度建设,建立稳定投入机制,完善落实扶持政策,健全用人保障政策,营造良好育人环境等,全方位落实办学自主权,加快发展职业教育。学校在招生宣传、教育教学、职称评聘和资金拨付等办学政策都能得到落实和贯彻。龙岩市委机构编制委员会办公室对我校核定教职工编制数107名,我校现有在编教职员工91人。

7.特色创新

7.1工作案例

依托四大平台,持续推进学习型党组织建设 

一、   主要做法

1、依托线上网络平台,推进党员干部系统学习

运用好共产党员公众号、福建干部网络学院、闽西党旗红、党员e家等新媒体平台,定期或不定期组织党员参加专题网络学习班、测试、知识竞赛,完成年度必修学分和选修学分,激发党员勤学习、善于思考的认同感和存在感,营造浓厚学习氛围。校党委依托福建干部网络学院举办的“学习贯彻党的十九大精神”网络培训班平台,组织全校党员干部、教职员工参加,校党委委员、党支部书记自主选学完成80个学分;党员干部自主选学完成30个学分。一学年,在党员e家平均取得76个学习积分;应用“互联网+”,以求是网、宣讲家网、共产党员公众号、福建干部网络学院、闽西党旗红、党员e家等新媒体平台,组织党员干部参加专题网络学习班、测试、知识竞赛,完成年度必修学分和选修学分,分享微信公众号文章达172篇,激发党员勤学习、善思考,推进党员干部系统学习。

2、依托线下交流平台,推进党员干部深入学习

校党委中心组成员带头认真研读党的十九大报告原文,认真研读新党章;各支部书记在本支部支委学习交流基础上,共推荐26篇《党支部书记》期刊的党务工作经验文章,把培训交流学习的收获转化为推进工作的动力源泉;各支部共推荐9位优秀学员在专题研讨班上作典型发言交流,大家互相学习,对照反思,分享提升。党员干部结合自身岗位职责、工作实际,进行理论思考,撰写案例进行交流。在交流中,把理论学习与实际工作结合起来,积极思考,找准问题,学思践悟。

3、依托品牌专业平台,推进党员教师团队学习

依托中国大学MOOC、学堂在线、中国职业技术教育网、中华会计网校、《财务与会计》公众号等专业新媒体为平台,组建3个团队,第五党支部党员在中国大学MOOC平台选修了106门课程,在中华会计网校完成1066学分,探索打造专业成长共同体;坚持理论联系实际的学风;通过微课、微视频、微作品、微案例、微课题等载体,呈现学习成绩,结合开展专题研学,完成6件专项工作,深化学习成果。

4、依托实践服务平台,推进党员干部践行宗旨

以发挥党员名师引领示范作用,结合“158”党建模式,坚持党支部联系科室班级制度,以党员名师为团队导师,聚集党员高讲、讲师、教师作为名师工作室成员,积极开展“传帮带”活动,开展教学理论和实践交流、研讨32人次;把教师专业发展作为学校发展的重要工作,不断完善教师评价导向,激发和凝聚教师敬业奉献、教书育人的正能量,落实教师企业实践服务制度,落实在职党员进社区认领岗位,结合专业开展公益服务106人次,持续推进“红土先锋党员工作室”品牌创建活动。

二、主要成效

一是为落实推进学校党建工作夯实思想理论基础。更加坚定党员干部不忘初心,牢记使命;牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”, 坚决做到“两个维护”。推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习宣传贯彻往深里走,往实里走,往心里走,让党的创新理论润物无声地融入校园生活,沁入师生心田。

二是营造学以立德,终身学习的良好氛围。激发师生牢固树立学习是政治责任的理念,以强烈的求知欲和进取精神主动学习;努力营造积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态和教育生态;提振精气神,激发正能量。

三是助推党员教师专业成长。把培训的收获转化为推进工作的动力源泉,坚持理论联系实际的学风,积极参加课题、教研活动,发挥党员教师模范引领作用,打造优秀专业教学团队。一学年,共完成省级课题1项、市级课题2项,完成企业专业实践案例36项,企业调研微报告12件。

7.2工作案例

以美育人,以文化人

 一、存在的问题

目前,中职学校的学生可以说是一个特殊的群体,他们在初中时期,大部分成绩不是很好,甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”;因此,在很大程度上,这一批学生心理上存在一定的缺陷,大部分学生理论学习热情不高,缺乏钻研精神,缺乏积极的学习动机,学习目标不明确,学习上得过且过、效率低下。而与此同时,他们的信息来源却非常广泛,他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等,根本无心学习。她们当中很大部分是独生子女,环境优越,从小缺乏艰苦的锻炼,因此表现在心理品质上即为较严重的意志薄弱,怕吃苦、怕困难、心理脆弱、学习惰性强,无法正确对自己做出评价,思想观念相对弱化,做事处世急于求成,对社会回报期望值明显偏高。她们虽然知识基础比较差,但智力素质并不差。他们的思维敏捷,动手能力较强,对新事物、新观念容易接受,适应性强;且追求时尚,追求财富,出人头地的梦想非常强烈。所以,我们必须注重发掘他们的潜力,注重“因材施教”。 

二、主要措施

“以美育人,以文化人”, 创建学生社团,为学生搭建美育平台是学生管理的重要抓手。学生社团不仅可以挖掘学生的兴趣爱好,还能在活动中培养学生的毅力,学会自律,培养学生的自信心,同时,社团的管理基本上授权给学生,让学生自行管理,这无形中也在培养学生的管理协调能力和责任心,是一举多得的好事。学生社团在活动中必然占用学生的业余时间,同学们为了兴趣和责任“牺牲”掉自己的业余时间,这也是在“职业生涯规划”中迈近了一大步,也是很值得表扬鼓励的事情。

因此,学校组建了以学生自我管理,自我教育,自我服务为主导的12个社团,它们分别是:播音社、书法社、吉他社、五字棋社、舞蹈社,礼仪队、动漫社、篮球社、武术社、歌唱社、街舞社、青年志愿者协会等。由社长和副社长负责,定期开展社团活动。学校提供一定的经费和场地等后勤保障。上半年在五四期间举办多种课余活动,通过团队辅导、游园活动等方式联络青年学生的感情,激发青年学生的活力;下半年主要借助元旦文艺晚会,让每个社团一展自己的风采,为全校同学提供服务。

 三、取得的效果

丰富多彩的学生社团活动,在学生管理中发挥了积极作用,促进了学校教育教学工作。下午第三节课(第二课堂时间)都被充分利用起来了,校园有了歌声,舞蹈室里同学们翩翩起舞,吉他房里琴声飘扬,操场上一边是武术社成员的飒爽英姿,另一边是篮球社喝彩声不断。每一次的元旦文艺晚会,她们纷纷呈送了精心排练的节目,成为开场或者压轴戏的亮点。

8.主要问题和改进措施

8.1存在的主要问题

(一)教学诊改工作推进缓慢,教育教学改革成效不明显,与专业建设年要求还有较大差距,教学质量评估面临严峻压力。

(二)生源规模持续下降并在低位徘徊。一些教职工的主人翁精神未充分体现,师德师风建设任务仍任重而道远,德育工作有效性仍需进一步加强。

(三)全员聘用制绩效考核办法须进一步推进改革完善,党支部、科室教研室工作开展不平衡。

(四)落实专项巡察、校长经济责任审计和“1+X”专项督查整改工作还须紧抓不懈,完善内控管理机制仍需加大力度。

8.2改进措施

(1)持续深入学习贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,落实党建主体责任,抓好支部建设和党员中层干部队伍建设,扎实推进作风建设,务实求效,构建教书育人良好生态环境。

(2)以宣传贯彻《中职学校德育大纲》为契机,持续推进学生星级多元化评价体系建设,落实立德树人根本任务。

(3)有序推进人事制度改革,完善全员聘用制。调整完善教师专业结构,加大落实双师型教师培训力度,深化教坛新秀培养工程,关注师生心理健康,努力提升教师的综合素质、专业能力与教育教学水平。

(4)加大政策宣传力度,完善招生制度与办法,努力做好学校招生与培训工作。

(5) 以学业水平考试为契机,努力推进教学诊改工作有序进行。整合校内各种实验室资源,应用网中网等公司及其软件和校内物流实训基地,为各专业实训技术提供支持与服务,加快校外物流实训基地建设。加强师生技能竞赛工作,以赛促教、以赛促学,提高教学质量与水平。

(6)认真抓好市委巡察、经济责任审计和“1+X”专项督查整改工作,突出工作重点,着力解决问题,举一反三,既治标又治本,完善规章制度,理清发展思路,深化内部改革,推进学校事业科学发展。

(7)扎实推进“平安校园”建设工作,努力营造稳定的校园环境和良好的校园文化。

(8)认真开展争创全国文明城市和争创省级文明校园活动,做好校园校容校貌规划美化工程。

 

                                        

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                                                                                二〇一八年十二月二十日